Мы продолжаем учиться считать в пределах 6 и знакомиться с порядковым значением числа 6, правильно отвечать на вопросы: «Сколько?», «Который по счету?», «На котором месте?». Продолжаем развивать умение сравнивать до шести предметов по высоте и раскладывать их в убывающем и возрастающем порядке, результаты сравнения обозначать словами: самый высокий, ниже, еще ниже… самый низкий (и наоборот). Расширяем представления о деятельности взрослых и детей в разное время суток, о последовательности частей суток.